Ngày soạn: ................
Ngày giảng: ................
Tiết 17. số đo Góc

I. Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh hiểu mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800, biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.
- Kĩ năng: Biết đo góc bằng thước đo góc. Biết so sánh hai góc.
- Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình. Rèn tinh thần hợp tác.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, SBT, giáo án, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu.
- HS: SGK, SBT, thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bút màu.
- PPDH cơ bản: Vấn đáp + HĐ theo nhóm.
III. Tiến trình bài giảng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Tổ chức:
- Lớp 6B sĩ số: ................
- Lớp 6G sĩ số: ................
- Báo cáo sĩ số.
- Chuẩn bị dụng cụ, đồ dùng học tập.
- Chia nhóm, phân công nhiệm vụ thành viên.

2. Kiểm tra bài cũ

1) Vẽ 1 góc và đặt tên.Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
2)Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên tia đó?
Hỏi trên hình vừa vẽ có mấy góc?
Viết tên các góc đó?
Làm thế nào để biết chúng bằng nhau hay không bằng nhau?
1 hs lên bảng kiểm tra

 3. Bài mới

Hoạt động 1: Đo góc

Gv: vẽ góc xOy
Để xác định số đo của góc xOy ta đo góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc.



Cho hs tìm hiểu cấu tạo thước đo góc

Yêu cầu HS đọc SGK cho biết đơn vị của số đo góc là gì?


Gv: vừa thao tác vừa thuyết trình cho hs cách đo góc.
Gv vẽ góc yêu cầu hs đo trên bảng
Hs khác đo lại
Mỗi góc có mấy số đo?
Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ?



a) Dụng cụ đo:.....

b) Đơn vị đo góc: là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây.
Kí hiệu:
Hs thao tác đo góc theo giáo viên


Hs lên bảng thực hiện

Hoạt động 2: So sánh 2 góc


Gv: Cho 3 loại góc vuông, nhọn, tù
Góc O1 = 550
Góc O2 = 900
Góc O3 = 1350
Góc O1 < O2 và O2 < O3
Ta nói góc O1 < O2 < O3
Vậy để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu?
Gv: Có góc xOy = 600, Góc aIb = 600
Suy ra góc xOy = góc aIb
Vậy hai góc bằng nhau khi nào?

Hai góc không bằng nhau, góc nào là góc lớn hơn?

Gọi 1 hs lên bảng thực hiện





Để so sánh 2 góc ta so sánh các số đo của chúng.


Hai góc bằng nhau nếu số đó của chúng bằng nhau
Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn.

Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù


ở hình trên ta có
góc O1 = 550 (<900);gócO2= 900
gócO3=1350(900<1350<1800)
Ta nói: góc O1 là góc nhọn
Góc O2 là góc vuông
Góc O3 là góc tù
Vậy thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Cho ví dụ.


Góc vuông là góc có số đo